La question de savoir si le succès est une aspiration personnelle ou une pression sociale fait depuis longtemps l’objet de réflexions. Psychologues, philosophes et sociologues se sont consacrés à la tâche de démêler la question et de lever certains doutes.

Dans ce processus, il y a ceux qui défendent que le succès est une aspiration personnelle issue des valeurs, des croyances et des motivations internes de chacun. D’un autre côté, certains soutiennent qu’elle résulte d’une pression sociale couplée à des attentes et dynamiques socioculturelles.

Cet article analyse les deux positions à travers les fondements théoriques qui les soutiennent. Continuez à lire pour savoir si le succès est un désir individuel ou une pression qui vous pousse à réussir dans la vie.

Succès : aspiration personnelle ou pression sociale

Le succès est une idée à multiples facettes qui varie d’une personne à l’autre. Et bien qu’il soit complexe à définir, il peut être compris comme la réalisation d’un objectif ou d’un but souhaité. En ce sens, il s’agit de la dernière phase d’un processus continu.

Maintenant, le succès est-il le produit d’une aspiration personnelle ou d’une pression sociale ? Est-il né de valeurs, de croyances et de motivations internes ou de dynamiques sociales, culturelles et communautaires ? Examinons le fondement des deux dimensions.

Le succès comme aspiration personnelle

L’idée du succès en tant qu’aspiration souligne que l’individu a le pouvoir de fixer ses propres objectifs et de s’efforcer de les atteindre. Il vient donc des envies, des motivations, des besoins, des croyances et des valeurs qui définissent une personne.

Par conséquent, chacun construit son propre idéal de réussite. Pour certains, il peut s’agir d’une carrière réussie ou d’une renommée. Pour d’autres, avoir une stabilité économique ou une richesse. Tout dépend de l’aspiration de la personne. Ensuite, certaines approches qui supportent cette notion sont détaillées.

1. Théorie de la motivation humaine de Maslow

Dans un article publié dans le magazine Psychological review, Abraham Maslow affirmait qu’il existe cinq catégories de besoins fondamentaux qui motivent : physiologiques, de sécurité, d’amour, d’estime et de réalisation de soi.

Tous forment une hiérarchie où les inférieurs doivent être satisfaits avant de passer aux supérieurs. Les besoins physiologiques et de sécurité sont les plus élémentaires, tandis que la réalisation de soi est la plus élevée.

De ce point de vue, le succès en tant qu’aspiration est un besoin de réalisation de soi. Il est associé au développement du potentiel humain, à la croissance et à la satisfaction. Ainsi, tout désir de réussir découle du désir de se réaliser.

2. Théorie de l’autodétermination par Edward Deci et Richard Ryan

La théorie de l’autodétermination, examinée dans l’Encyclopédie internationale des sciences sociales et comportementales, soutient qu’il existe trois besoins psychologiques fondamentaux : la compétence, l’autonomie et la relation. Leur apport est crucial pour le fonctionnement et le bien-être.

“La satisfaction de ces besoins fondamentaux favorise des traits de motivation optimaux et des états de motivation autonome et d’aspirations intrinsèques, qui facilitent la santé psychologique et un engagement efficace avec le monde.”

-Deci et Ryan-

Selon cette approche, le succès vient de l’apaisement des besoins internes, et non de la conformité aux attentes culturelles. Puisque nous nous dirigeons vers la croissance, le succès en dépend. Ainsi, le succès découle d’une aspiration personnelle.

3. La théorie de la réussite de David McClelland

Cette théorie s’inspire de celle de Maslow et soutient que nous sommes mus par trois besoins fondamentaux : l’accomplissement, l’affiliation et le pouvoir. Dans ce contexte, le succès est atteint en satisfaisant chacun d’eux, en particulier la réussite.

Selon une étude publiée dans le INFAD Journal of Psychology, c’est David McClelland qui a lié la motivation de réussite à l’impulsion de se distinguer, d’atteindre des objectifs et de s’efforcer de réussir. La base est “faire quelque chose de mieux” et implique d’agir correctement pour la satisfaction de bien performer.

Dans son livre, A Study of Human Motivation, McClelland note que les sujets qui ont un besoin de réussite plus élevé mettent l’accent sur leurs performances sur des tâches de difficulté modérée. De plus, ils assument la responsabilité de leur performance et demandent des commentaires sur leur rôle. Ils essaient aussi de nouvelles façons de faire les choses.

C’est ainsi que les théories de Maslow, Deci et Ryan et McClelland soutiennent l’idée que le succès est une aspiration personnelle qui est le produit de besoins internes. L’actualisation de soi, la compétence, l’autonomie et la réussite sont des clés pour le motiver.

Le succès comme pression sociale

Les sociétés, les cultures et les communautés délimitent les normes de réussite qui les définissent. Cela crée une pression sur les gens pour qu’ils se conforment à ces attentes et soient considérés comme des membres du groupe.

Une société peut valoriser, par exemple, la richesse, la reconnaissance et le luxe comme synonymes de réussite dans la vie. Dans ces conditions, les sujets seront sous pression pour réussir leur carrière professionnelle et gagner beaucoup d’argent. Certaines théories qui soutiennent cette conception sont les suivantes.

1. Théorie de l’influence sociale

Les rapports scientifiques indiquent que l’influence sociale conduit les gens à agir en cohérence avec les croyances et les attentes du groupe ou des autres. De cette façon, ils finissent par faire ce que fait la majorité, même s’ils ne sont pas d’accord avec ce qui est établi.

Dans leur livre Social Psychology, Morales, Gaviria, Moya et Cuadrado déclarent que “les processus d’influence sociale accentuent et renforcent également leurs effets en tant que formes de pression intra-groupe, visant à favoriser l’identification, la cohésion et l’acceptation des décisions de groupe”. Ainsi, chaque personne est amenée à se conformer aux normes du groupe en question.

Le désir de réussir apparaît alors comme une conséquence de l’influence des autres (la société) sur le sujet. Par exemple, si tout le monde le recherche dans la croissance économique, l’individu se sentira obligé de le poursuivre également.

2. Théorie de l’identité sociale

La théorie de l’identité sociale, évoquée dans l’Encyclopedia of Critical Psychology, assure que les personnes définissent leur identité par rapport aux groupes sociaux auxquels elles appartiennent. Ce processus d’identification protège et renforce sa propre identité.

Par conséquent, le concept de soi des sujets est toujours en phase avec leur groupe ou leur société. Par exemple, beaucoup se définissent en fonction de leur religion, nationalité, équipe de football, syndicat professionnel, famille, etc.

De ce point de vue, le succès n’est rien d’autre qu’une pression pour s’adapter à l’identité sociale du groupe. Si la renommée est le summum du succès pour un groupe, tous ses membres se sentiront obligés de la posséder ; sinon, votre identité serait en danger.

3. Théorie de l’apprentissage social

Les individus apprennent à se comporter en observant et en imitant les autres. La théorie de l’apprentissage social met l’accent sur la pertinence des modèles d’acquisition de comportements et d’adaptation à la société.

Sur la base de ce qui précède, la prétention à s’intégrer dans l’environnement social amène les gens à adopter des comportements, des attitudes et des croyances qu’ils ont calqués sur les autres. Cela influencerait leur recherche du succès, qui se termine comme un produit de la pression sociale.

En résumé, cette pression affecte la manière dont le succès est recherché, puisque les sociétés définissent les paramètres du succès qui définissent leur identité. Les théories de l’influence, de l’identité et de l’apprentissage social montrent comment les gens assimilent les attentes et les pressions de réussite qui caractérisent une population donnée.

Réussite : aspiration personnelle et pression sociale

Comme indiqué, le succès est l’aboutissement d’un processus qui varie d’une personne à l’autre. D’une part, l’aspiration la conçoit comme faisant partie de la satisfaction d’une série de besoins : réalisation de soi, compétence, autonomie et réalisation. Dans un autre domaine, la pression sociale y voit le résultat de l’influence de l’environnement.

Dans tous les cas, il est important de souligner que les deux positions sont valables. La complexité de la réussite ne se réduit pas à une seule dimension humaine, qu’elle soit psychologique ou sociale. C’est un produit des deux. Elle est multifactorielle et relationnelle.

Par conséquent, il est conclu que le succès est le résultat à la fois de l’aspiration personnelle et de la pression sociale. L’équilibre entre ces plans est la clé de sa construction. N’abandonnez pas et réalisez vos rêves !

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